Bouwsteen 5
Als leerlingen leren, worden ze verplicht om actief met leerstof om te gaan.
Ze gebruiken productieve strategieën om bijproducten te creëren: een samenvatting, een schema, een verklaring… Dit is veel effectiever dan enkel herlezen. Actief omgaan met informatie kan individueel (zelfregulerend) gebeuren, maar ook in samenwerking (coöperatief leren).
Leerlingen verwerven deze strategieën niet zomaar, ze moeten aangeleerd worden en op het juiste moment worden gebruikt.
Zelfverklaren: in eigen woorden uitleggen waarover de leerstof gaat.
een eigen video maken (zie bouwsteen ‘instructie geven‘)
Flipgrid: eenvoudig videoboodschappen inspreken
Vocaroo*: snel en eenvoudig geluid opnemen via een tool op internet
Audacity*: een eenvoudige podcast maken
Voki*: spreek een tekst in of typ hem en laat hem voorlezen door een avatar
Samenvatten
Nadenken over verbanden tussen leerstof en deze info delen met anderen. Bv. via een vlog, blog of storytelling.
Bloggen en website maken
- Adobe Spark*
- Blogger*: eenvoudige blog maken waarop anderen kunnen reageren
- WordPress*: gratis website of blog maken
- Weebly*: gratis website, blog of webwinkel bouwen
Online verhalen, nieuwsbrieven creëren
- Storyform*
- StoryJumper*: online boek creëren
- Wakelet*: leerstof samenvatten in een soort verzameling
- tinyletter*: korte nieuwsbrief maken
- letterpop*: nieuwsbrief maken
- Seasaw: digitaal portfolio
Tijdlijnen maken
- Timecoast*
- Tiki-Toki*
- Padlet
Les laten geven
Laat lln. uitleg geven aan anderen over de leerstof. Laat hen in interactie gaan door bijvoorbeeld een online presentatie te maken die ze kunnen delen.
* Deze tool werd door het GO! nog niet gecontroleerd op de veiligheid van informatie en GDPR.